23-24 липня освітня команда Програми Polaris провела у Дрогобицькій громаді пілот «Освітнього практикуму» - нового формату практичної підтримки керівників закладів загальної середньої освіти та освітнього менеджменту громад у підготовці до нового навчального року.
Практикум поєднав експертний супровід із роботою над реальними управлінськими завданнями. У перший день експерти відвідали три заклади освіти громади, ознайомилися з управлінською документацією, проаналізували її відповідність чинним вимогам та визначили питання, які потребують доопрацювання. Наступного дня учасники разом із фахівцями працювали над конкретними документами, розбирали типові помилки та напрацьовували рішення, які можна одразу застосувати у своїй роботі.
У центрі уваги були статути закладів освіти, освітні програми, річні навчальні плани, організація розкладу уроків, тарифікація педагогічних працівників і підготовка наказів до початку навчального року. Основний акцент зробили на тому, щоб управлінські документи відповідали вимогам законодавства та враховували особливості кожного закладу освіти.
За словами експерта Програми Polaris Сергія Дятленка, сучасний директор школи щодня працює одночасно з освітнім, фінансовим, кадровим, господарським і безпековим законодавством, тому універсальних шаблонів, які однаково підходили б усім закладам, не існує. Саме тому практикум був побудований так, щоб керівники не отримували готові рішення, а за підтримки експертів створювали власні документи, адаптовані до потреб своїх шкіл.
Експерт Програми Polaris В'ячеслав Долід наголосив, що сучасне діловодство є важливим інструментом ефективного управління закладом освіти. Якісно організована робота з документацією забезпечує юридичну визначеність управлінських рішень і допомагає зменшити адміністративне навантаження на керівників шкіл.
Освітній практикум підтвердив затребуваність такого формату. Учасники відзначили, що практична робота з власними документами, можливість отримати індивідуальні рекомендації та обговорити проблемні питання з експертами допомагає значно ефективніше підготуватися до початку навчального року.
«Для нас було важливо, що практикум не обмежився теорією. Експерти працювали безпосередньо з документацією наших закладів освіти, аналізували типові помилки та разом із директорами шукали рішення, які можна застосовувати вже сьогодні. Такий формат не лише підсилює професійну компетентність керівників, а й допомагає громаді забезпечити єдині підходи до організації роботи закладів освіти відповідно до чинного законодавства», - зазначила Наталія Чайковська, директорка Ліцею № 16 ім. Ю.Дрогобича.
З урахуванням результатів пілоту та зворотного зв’язку учасників освітня команда Polaris доопрацює формат «Освітнього практикуму» та впроваджуватиме його у партнерських громадах для зміцнення управлінської спроможності закладів освіти.
