19 листопада Гощанська територіальна громада Рівненської області стала майданчиком для старту глибинної аналітичної та стратегічної роботи у сфері освіти. До громади завітали експерти напряму «Освіта на місцевому та регіональному рівнях» шведсько-української Програми Polaris – Олег Фасоля та В’ячеслав Долід, аби спільно з місцевою владою та освітянами окреслити візію розвитку й розпочати формування повноцінної освітньої стратегії Гощанської громади.
Цей візит став не лише робочою подорожжю, а й подією, що активізувала діалог, додала ясності майбутнім планам і дала новий імпульс розвитку всієї освітньої системи громади.
День розпочався зі стратегічної розмови з головою громади Миколою Панчуком та освітнім менеджментом. Обговорили ключові виклики, можливості для співпраці та напрямки, які варто підсилити вже найближчим часом.
«Освітня стратегія громади — це не документ заради документа. Це інструмент, що допомагає вибудувати спільну логіку розвитку, синхронізувати зусилля та сфокусувати ресурси там, де вони дадуть найбільший ефект», – наголосив Олег Фасоля.
«Ми хотіли почути реальну ситуацію й реальні очікування, і саме такий діалог сьогодні відбувся», — додав він.
Експерти відзначили, що Гощанська громада вже має важливі передумови для системного розвитку, зокрема активних управлінців та мотивовану шкільну спільноту.
Старт робочої групи: перший крок до власної стратегії
Наступним кроком стало установче засідання стратегічного комітету з розроблення Стратегії розвитку освіти Гощанської громади на 2025–2031 роки – команди, яка працюватиме над створенням освітньої стратегії громади протягом наступних місяців. До складу увійшли керівники закладів освіти, педагоги, учні, представники місцевої влади та громадськості.
Експерти Polaris презентували модель стратегічного планування, окреслили структуру майбутньої стратегії та домовилися з командою про формат подальшої взаємодії.
«Освітня стратегія — це завжди про людей і для людей. Її сила — у здатності об’єднати професійні спільноти, батьків і управлінців навколо спільної мети», – підкреслив В’ячеслав Долід.
«Наша задача — надати громаді робочі інструменти і допомогти побудувати процес так, щоб він працював довго й незалежно від змін», — зазначив експерт.
Учасники окреслили ключові проблемні зони — від якості освітнього середовища та профільного навчання до комунікації між школами, громадою та батьками. Це стало фундаментом для наступного етапу.
Побудова плану дій: фокус на результат
Після перерви робоча команда перейшла до конкретизації кроків. Упродовж двох годин учасники формували перелік активностей, які громада реалізовуватиме у період грудень 2025 – травень 2026 року.
У план увійшли:
- аналіз освітньої мережі й наповнюваності закладів;
- діагностика якості менеджменту та внутрішніх процесів;
- оцінка готовності громадських і батьківських спільнот до участі у стратегічному плануванні;
- розробка профільного та кар’єрного напрямів розвитку;
- планування професійного зростання педагогів;
- налагодження горизонтальної взаємодії між школами громади.
Експерти Polaris допомагали структурувати завдання, виділяючи, що можна зробити швидко, а що потребує тривалішої системної роботи.
Фінальний акцент: які дані потрібні для якісної стратегії
Завершальний етап візиту був присвячений методам збору інформації, необхідної для наступних кроків. Команда Polaris представила інструменти оцінювання – від опитувальників до аналітичних форм, які допоможуть отримати достовірну й повну картину стану освітньої системи в громаді.
Експерти наголосили, що будь-яка стратегія має спиратися на факти, а не припущення, і Гощанська громада вже готова до якісної аналітичної роботи.
Візит став стартом нового етапу. Гощанська громада продемонструвала готовність до діалогу, відкритість до змін і бажання працювати над якістю освіти системно, а не фрагментарно.
Експертна команда Polaris продовжить супроводжувати процес і допомагати робочій групі на всіх етапах створення стратегії – від аналізу до фінального документа.
Гоща робить важливий крок, що визначить освітнє майбутнє для сотень дітей. І це лише початок.
